近年来,以互联网、大数据、人工智能、智慧制造等新经济产业驱动的新一轮产业革命引发了崭新的高素质人才诉求,对人才的多学科融合,创新能力、自主学习能力、交流合作能力提出了更高的要求。本文拟从公共基础课教学现状入手,借助"对分课堂"教学理念与教学模式,从教学方法设计、教学内容优化、教学实施保障等方面入手,找到适合高职院校公共基础课教学改革的方法,充分发挥公共基础课在应用型、创新型、技能型人才培养中的作用。
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