基于高等教育改革背景下的教学合作需求,研究建立大学教师共同体的必要性,诠释了大学教师共同体的概念和内涵,提出了大学教师共同体具有和谐性、成长性、开放性、普惠性等基本特征,并对发展愿景、情感投入、知识共享、合作机制等几项关键要素进行了重点探析。
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