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摘要
浙江省自2018年提出“未来社区”的构想以来，着力于探索未来社区九大场景的创新构建。其中，教育场景是未来社区构建终身教育体系的载体。基于终身教育理论，从社区教育的在线课程的设计依据着手，明确社区教育在线课程资源建设的发展方向。从内容(Content)、教法(Pedagogy)、资源(Teaching Resource)等三个方面对未来社区的在线课程进行教学创新设计(CPTR-innovation),分析未来社区教育在线课程的特点和教学创新形式，构建未来社区教育生态场景，从而为引导社区成员打破时间、空间维度的桎梏，将终身教育的理念深化为终身学习的行动提供建议。
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单位宁波职业技术学院
