<正>良好的阅读能力对我们的生活和学习有重要的促进作用,尤其是良好的阅读能力可以帮助智力障碍学生较好地融入社会生活中。但是,由于智力障碍学生身心发育上的缺陷,致使其阅读能力比较低,因此我们需要采取措施培养他们的阅读能力。智力障碍的学生主要表现是在对于概念的理解和与他人的社交能力方面,也就是说智力障碍学生是智力水平发展程度较低,对于正常的社会生活行为适应性较差的一类学生。对存在智力障碍的学生开展纠正性的教育,主要是为了帮助智力障碍学生掌握一些基础的社交生活能力,帮助其掌握融入正