科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
乡村教育振兴是乡村振兴战略的重要组成部分，乡村教师专业发展是乡村教育振兴的重要内容。当前乡村教师专业发展存在教师身心与乡村社会疏离、社会角色与身份认同不足和社会性学习及适切性培训欠缺等问题。乡村教师专业发展具有乡土特质，须立足于所处的乡村社会及文化境域，依靠专业自主自为及需求的外部支援来规划。乡村教师专业发展的实现路径要坚持培植乡村教育情怀，提升职业认同，激活专业发展内动力；立足乡土社会境域，扩充乡土知识，在专业实践中努力发展；搭建社会性学习通道，提升专业支援度，如此才能推动乡村教师专业发展。
-
单位教育科学学院; 信阳师范学院
