随着我国素质教育普及以来,提高学生全面技能发展是素质教育最为重要的一部分,学生在学习主科的同时,对音乐课程的学习也很重要,尤其是对民族民间音乐的培养,不但可使学生身心得到愉悦,而且能够为我国精神文明建设输送人才。但是我国民族民间音乐教学在实施过程中出现了一些问题,使学生无法领会到祖国民间艺术的独特魅力。为此,需要采取必要改革措施来改善民族民间音乐课程对教学,以此完善教学内容。
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