摘要

高职会计电算化教学中存在着教学目标不明确、教师实务操作不娴熟、能力考核目标不突出等问题。以重庆工程职业技术学院为例,通过明确教学目标、校企人才交流、专兼结合等,能够大大提高会计电算化教学效率。

  • 单位
    重庆工程职业技术学院; 贵州财经大学