道德与法治课的情感教育对青少年的世界观、人生观、价值观的塑造有着不可估量的作用。因此，笔者以部编版八年级上册《道德与法治》第九课第2课时“维护国家安全”为例，探讨教师如何依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）实现情感教育与道德与法治课教学的融合，全方面促进学生的情感发展，落实立德树人根本任务。
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