浅谈画图策略在小学数学解题中的运用

作者：闫文忠; 李富强

来源：安徽教育科研, 2020, (23): 71-72.

• 小学数学
• 画图策略
• 学生
• 逻辑思维

数学是一门数形结合的学科,画图策略在数学学习的各个阶段都得到了广泛的应用。特别是小学阶段,学生的思维还不够全面,空间想象能力也严重缺乏,所以学生借助于画图策略能够更快地厘清题目的主干信息,把握题目的关键要点,从而更加高效、准确地解决数学问题。本文从小学画图策略的重要性入手,探讨了小学画图策略应用中存在的一些现实问题,并提出画图策略的一些应用措施,如数形结合教学、挑选应用典例、创建解题情境等,希望为广大教师提供一个参考。