“双减”背景下的小学道德与法治作业设计

作者：李丽平

来源：河南教育(基教版), 2022, (12): 80.

<正>作为道德与法治教师,要在日常教学工作中有效落实“双减”政策,需要着眼于优化作业管理、提高课堂教学效率,努力去提升学生的基本素养,笔者在此谈谈具体做法。一、作业设计的原则坚持立德树人。道德与法治学科的课程目标是落实社会主义核心价值观“从娃娃抓起”的要求,促进小学生以道德发展为核心的基本文明素质的全面发展。为了实现这一课程目标,无论是课堂教学还是作业设计,都要紧紧围绕立德树人的根本任务。