基于人脑记忆研究的科学趣味教学策略

作者：詹志娟; 林祺

来源：福建教育, 2021, (44): 58-59.

• 趣味教学
• 脑科学
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怎样让学生的科学学习更具效率,如何保持学生的学习兴趣,发展其思维能力?文章基于脑科学研究成果以及趣味教学理念,提出具体的策略,从问题提出、环节开展、技能训练三个方面展开论述。