“双新”背景下开展体育舞蹈教学的实践与探索

作者：刘丹丹

来源：新课程导学, 2022, (36): 96-98.

• “双新”
• 体育舞蹈
• 小学体育

基于“双新”背景，小学体育要丰富课程内容，提升学生的参与兴趣。教师可以将体育舞蹈融入教学，探究其基本要素、基本类型和基本教法，体现教学新意。体育舞蹈的基本要素是节奏鲜明、步法具有活力、摆动具有风格。教师可以根据学生的身心特点，指导他们学习华尔兹、拉丁舞、恰恰舞等舞蹈类型。在教学方法上，可以穿插游戏、融入小组合作和比赛等，这样有利于激发学生的参与热情。