控烟小课堂对中小学生吸烟知识、态度及行为的影响

作者：黄婷屏; 刘兴文; 林皞; 陈杨

来源：预防医学论坛, 2023, 29(10): 771-774.

DOI：10.16406/j.pmt.issn.1672-9153.2023.10.011

• 学生
• 控烟
• 吸烟
• 课堂
• 学校卫生

目的 评价在中小学校运用控烟小课堂对中小学生开展控烟工作的效果，为开展控烟相关工作提供依据。方法 2022年5月采用整群抽样的方法，在福建省福州市随机抽取52所中小学校的2 588名学生，运用控烟小课堂的方式进行控烟干预。干预前后采用自行设计的调查问卷进行控烟效果评价，比较干预前后中小学生烟草相关知识、态度和行为的变化情况，对干预效果进行评价。结果 干预后学生的烟草相关知识的知晓率由46.65%(21 730/46 584)提高至80.54%(37 517/46 584),控烟正确态度持有率由78.72%(26 484/33 644)提高至88.95%(29 928/33 644);控烟正向行为形成率由88.86%(9 199/10 352)提高至92.99%(9 626/10 352),差异均有统计学意义(χ2值分别为11 553.96、1 300.84、106.72,P均<0.05)。结论 控烟小课堂有效提高了中小学生对烟草知识的知晓程度、控烟态度以及正向行为的形成，对提高青少年拒烟意识、促进青少年控烟行为的形成具有积极意义。

• 单位
  福州市疾病预防控制中心