思想品德学科核心素养的培育策略

作者：梁长兵

来源：教育艺术, 2018, (11): 32-33.

• 思想品德
• 社会生活
• 核心素养
• 实践研究

教育部于2014年3月发布了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,在这一意见中较为明确地指出要在教育的各个学段中发展学生的核心素养。本着这一理念,本文以九年级思想品德"亲近社会"模块为例,进行学生核心素养发展的实践研究,帮助学生的综合能力、思想品德得到提升,并能够很好地融入社会,为未来的生活做准备。