转化数学学困生教学策略研究

作者：郭玉红

来源：成才之路, 2019, (23): 92.

• 数学学困生转化
• 教学策略
• 自信心
• 成长成才
• 小学数学

在数学学习中,少数学生学习习惯较差,缺乏自信和兴趣,久而久之,学习成绩偏低,产生了厌学心理,成为学困生。对转化数学学困生教学策略进行研究,能使他们不掉队,为他们的成长成才提供保障。要做好数学学困生的转化,教师就要加强基础知识教学,增加教学的直观性,增强学生自信心。