随着科技的不断发展,越来越多的先进技术被应用到了教育领域,如机器人教学模式的开展便是其表现之一。但是,目前有很多教师和学生对机器人教学存在认知上的不足,如有的信息技术教师缺乏人工智能方面的专业知识,对这方面的教学无从下手。因此,我们有必要对中小学机器人教学模式进行探索和实践。基于此,本文探讨了中小学机器人教学存在的不足和应对措施,以期给相关教育者提供一些教学参考。