“大智移云”视阈下高职金融科技专业在线教学策略研究

作者：施逸文

来源：商业经济, 2022, (07): 185-187.

DOI：10.19905/j.cnki.syjj1982.2022.07.004

• 高职院校
• 在线教学
• 金融科技
• 技能型人才

我国高职院校充分利用“大智移云”时代的发展契机，深入全面推动高职金融科技专业的创新发展，积极探索高职金融科技人才培养的改革。基于“大智移云”时代背景，后疫情时期高职院校在线教学实施中存在学生易产生消极情绪、技能传授效果难以把控、教学互动效果不佳、教学监管力度薄弱等问题。为更好地服务于高职金融科技专业的教学需要，在线学习效能优化策略：在教学方法上知识传授与改革创新并存；教学过程中理论学习和技能掌握同步；教学互动方面促进师生情感交流；加强教学监督，强化在线教学过程管理。

• 单位
  扬州工业职业技术学院