随着全球一体化趋势日益明显,毕业生是否能熟练运用英语已成为用人单位决定是否将其录用的重要评估依据之一,在校大学生也愈加重视自身英语实践能力尤其是口头表达能力的提高。但在英语教学中,如何培养学生的英文思维能力,帮助学生熟悉英语的语言规律从而纯熟掌握一门外语,这是所有外语教学工作者一直深思的问题。本文从中英思维模式差异出发,对培养学生英语思维能力的教学方法进行了初步探讨。
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