新高考背景下初高中英语教学衔接策略的研究

作者：梁文飞

来源：广西教育, 2022, (08): 117-119.

• 新高考
• 初高中英语衔接
• 策略研究

本文针对普通高中低起点学生学习能力较弱、高中英语教材难度大、初高中英语教学衔接不到位等问题，论述新高考背景下实现初高中英语教学有效衔接的途径，认为可以从注重学生心理衔接、做好教学内容衔接以及开发衔接校本课程等方面入手，实现有效衔接。