古代论说文大单元教学和思考

作者：孙永芳

来源：中学语文教学参考, 2022, (18): 39-40.

<正>与传统基于教材编排方式的单元教学不同,大单元教学是基于学段教学的视角,对某一类作品的教学进行重新编组、设计,从而在优化教学的过程中实现学科素养的培养目的。统编教材古代论说文较多,难度可想而知。对此,我们在教学中做过一些探索,请教于方家。一、统编教材里的古代论说文在统编高中语文教材里,古代论说文这一文体的选材占比较大。