<正>无理数概念的引入,对于中学阶段数系的扩充有非常重要的意义.所以,本文尝试对《认识无理数》这一节的知识进行探究性教学,从而达到有效教学的目的.一、教材内容解析《认识无理数》是北师大版八年级上册第二章第一节的内容,是一节探究与发现课.这节课通过拼图活动,让学生经历无理数产生、发展的过程,体会无理数存在的必要性和合理性;同时借助计算器估算无理数的值,感受无理数是无限不循环小数,从中体会无限逼
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