高等数学“以学定教”模式的研究

作者：邱云兰

来源：曲阜师范大学学报(自然科学版), 2018, 44(04): 125-128.

• 高数教学
• 以学定教
• 以情优教
• 教学质量

学习方式的转变,既是新一轮课程改革的重要目标和核心内容,也是课程改革的重点和难点.长期以来,不同程度地忽视了学情的研究,反映了教师研究学情不足.现以"以学定教"的教学模式研究高数数学的教学内容、教法、学法,学情.引导学生提升学习能力和学习效益.

• 单位
  广州工商学院