区域活动中小班幼儿社会性发展的支持策略

作者：吴琼; 张建昌

来源：智库时代, 2018, (45): 204-205.

• 小班幼儿
• 区域活动
• 社会性发展

幼儿园小班(3-4岁)对于幼儿来说,是人生中一个重要的全新阶段,开始加速由自然人向社会人转化的进程。在幼儿园教育中,区域活动因其特有的优势,更能直接客观真实的反应出幼儿的社会性发展水平。本文结合相关案例以促进幼儿社会性发展为前提,对教师在幼儿园区域活动的材料投放、组织、指导等方面提出几点针对性支持策略。

• 单位
  西安翻译学院; 教育学院