基于“UbD”模式的研学旅行课程设计——以“南山牧场研学”为例

作者：王倩; 叶茂

来源：地理教学, 2020, (17): 62-64.

DOI：10.3969/j.issn.1000-078X.2020.17.015

• UbD模式
• 地理研学旅行
• 南山牧场
• 课程设计

本文基于"UbD"理论对高中地理研学旅行课程进行设计,参照《普通高中地理课程标准(2017年版)》与《地理研学旅行课程标准》的要求,以乌鲁木齐南山牧场为例开展探究。从预期结果、评估依据、学习计划三个阶段建构,设计指导研学实践活动。注重将"为理解而教"理念应用到研学课程设计的全过程中,有助于锻炼学生对知识学深悟透、学以致用的能力,为研学旅行课程开发和实施提供一定参考和借鉴。

• 单位
  新疆师范大学