高校思想政治工作需要构建"大思政"格局,从教育教学角度,关键是要促进"思政课程"向"课程思政"转变,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应。这就要求必须理清"思政课程"与"课程思政"辩证统一关系。文章重点从内涵、同质性、差异性三个角度进行分析阐述,细致梳理了"思政课程"与"课程思政"的辩证统一关系。
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