<正>一、凸显信息化教学优势依据导数的几何意义,运用几何画板作出导函数图像,学生很容易体会到求导公式的生成过程.本章侧重于对导数本质的认识,通过大量的实例由浅入深,由表及里,层层展示出其数学思想与方法,"局部以直代曲"的辩证思想逐步引申,建立起导数的数学模型,进而形成数学理论.经过前面近5课时的学习,学生已经掌握了平均变化率、瞬时变化率,以及导数的定义和几何意义等相关知识,初步领悟了由特殊到一般、由具体到抽象等研究数学问题
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
