摘要

小学生世界观、人生观和价值观正处于发展阶段。教师应在语文课堂教学中进行传统文化教育,推动学生“三观”的形成。同时,语文教学与传统文化密不可分,教师应认识到传统文化在语文教学中的地位,并结合实际教学情况有效渗透传统文化,以促进学生长远发展。