生活即教育视野下的小学英语跨文化意识培养

作者：郭倩

来源：英语画刊(高级版), 2019, (11): 10-11.

<正>"生活即教育"是我国著名教育学家陶行知先生"生活教育理论"中的核心思想之一,它主张教育与生活的一致性,提倡教育应以生活为中心,在生活的视角下,开展有意义的、有生活情趣的、有生活气息的教学活动。生活即教育理念在语言教学中有着更加深远的教学意义。语言有着工具性与人文性的教学特征,它是生活的,是我们日常交际与表情达意的重要媒介,它既是生活的工具,又有着生活的情感温度。在培养学生们跨文化意识及交际能力,发展学生们文化品格的小学英语教学中,我们要秉承"生活即教育"的教学理念,在教材提供的共性情境基础上,回归学生们的实际