高粱秆儿变身记——低结构材料在幼儿园的运用

作者：黄文梅

来源：山东教育, 2018, Z2: 55-57.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,要"最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要"。幼儿园的低结构材料简单、直白、操作性强、可变性大等特点,正可以激发幼儿不断探究,亲身操作,获得经验。低结构材料是指无规定玩法、无具体形象特征的材料,根据其特点,幼儿可以根据自己的兴趣和想法随意组合并可一物多用,从而为幼儿的想象提供了广阔的