《四边形的认识》教学设计

作者：栗森波

来源：小学教学设计, 2018, (35): 55-56.

<正>【教学内容】人教版三年级上册第七单元。【教学过程】一、课前谈话师:同学们,你们喜欢旅游吗?说说你去过哪些地方呢?你最喜欢那里的什么呢?(学生大胆发言)师:太好了,我也喜欢旅游!今天的数学课就从栗老师的一次旅游开始。二、探究学习1.出示旅游时的照片。