在全球化背景下,医学生的医学英语学习能力对专业信息的输入和输出具有重要意义。基于此,本文以赣南医学院为例调查普通医学院校医学生的医学英语表达能力现状,并使用SPSS进行数据分析。结果表明,赣南医学院医学生的医学英语表达能力相对薄弱。根据分析结果,本文从教学内容、教学方法、教学评价和学生自身等方面提出了提高普通医学院校医学生的医学英语表达能力的策略。
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