<正>高中物理学科的特点就是抽象、难懂,由于以前的教学模式多采用填鸭式的教学,没有给学生思考的空间和时间,导致学生的思维能力受到极大的限制,严重地影响了学生的综合能力的发展。因此,教师要调整教学方式,对学生多进行引导和鼓励,使学生能够进行自主探究、学习,使学生学习的主观能动性得到真正的发挥,激活学生的学习思维,从而提高学生的学习能力,提升课堂教学效果。一、加强学习引导,激发学习兴趣教师要通过对学生进行恰当的引导,达到让学生学会学习
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