中国儿童教育缺失的思考——以家庭和学校的儿童观为视角

作者：熊漪; 熊水忠

来源：江西教育, 2012, Z6: 24.

• 儿童观
• 教育缺失
• 儿童发展权

<正>有研究显示,在人的一生中,前4年发展起来的是学习能力的50%,而不是知识的50%;但就是在这早期的岁月里,婴儿的大脑完成了大约50%的大脑细胞连接——那是将来所有学习基于其上的通道。父母是孩子的第一任老师,家庭是世界上最重要的教育机构,父母的家庭教育对儿童成长的影响是

• 单位
  北京师范大学