小学数学差异化教学实施路径

作者：李唯

来源：数学大世界(上旬), 2023, (03): 20-22.

<正>每个学生都是独立的个体，他们的认知策略与思维形式是存在差异的，教师要允许学生从不同的角度思考问题，尊重学生的差异，善用学生的差异，使学生的差异成为促进客养教学高效生成的动力。