新工科校企合作背景下基于Android系统的移动计算课程教学改革

作者：欧阳浩

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(32): 118-119.

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在新工科的背景下,对于移动计算课程的开设和调整迫在眉睫。针对新的发展需求,该文提出了结合各学校建立校内校外的双工程训练中心,建立创新创业中心,实现线上线下混合的教学模式,从而实现学生移动计算思维模式的建立,以及知识和学科之间的融合,最后培养出相应的创新、创业精神及能力。

• 单位
  广西科技大学