学写观察日记 提升科学素养

作者：洪颖

来源：教学管理与教育研究, 2023, (06): 111-112.

• 观察日记
• 思维生长
• 科学素养

学写科学观察日记是引领低年级学生学好科学的一个重要途径。低年级学生虽然识字量不多,但是可以通过画画、拼音、文字的形式记录观察到的现象。坚持写好观察日记,有利于学生更好地感知生活中的科学现象,获得科学方面的知识,发展科学思维能力,从而提升科学素养。