建设新时代中国特色社会主义教师教育体系，必须重新审视综合性大学办教师教育的必要性，从理论层面对综合性大学办教师教育做出回应。优质的教师教育应融合综合性与师范性，回归教师教育的育人初心，以培养出更优质的教师人才。而要实现这一点，需要政策机制加以落实，包括准入机制、管理平台、培养模式、评价体系等，以开放包容的姿态拓展教师教育的空间和功能，健全教师教育体系，增强教师教育能力。
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