摘要

在长期跟踪、调研国家基础教育地理教学状况的基础上,本教学改革项目通过课堂观察、数据分析,找准教学一线“理论指导薄弱、资源平台短缺、互学网络薄弱”的问题,研制了一套实践标准、开发了一套辅助教学平台、建立了一个全国实验学校网络,推进地理教学改革。多年来,在教学改革中实现了“理论支撑—标准引领—资源配给—教改实验—反馈优化—升级迭代”闭环,形成了系列实践教学改革成果。