作文教学的困境与出路

作者：林静

来源：广西教育, 2018, (45): 123-124.

• 小学语文
• 作文教学
• 有效性
• 策略

本文基于当前小学作文教学的困境,论述有效提高学生习作能力的策略,提出"激发学生兴趣,点燃学生写作热情;鼓励学生多阅读积累,为学生提高写作能力奠基;提高教师课堂效率,为学生提高写作水平助力"的对策。