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摘要
文章以56所中国特色高水平高职学校建设单位为研究样本,基于来华留学生教育、在校生赴外国实习、专任教师国际化技术交流与培训、输出国际化专业教学标准和课程标准、境外办学等5种国际交流与合作的主要形式,通过高等职业教育质量年度报告和网络调查统计分析高职院校国际交流与合作的现状。调查结果表明,高职院校国际交流与合作的规模、结构、质量、效益有待取得更大进展,需要进一步扩大开放,扩大师生国际交流与合作的规模;聚焦服务师生,优化师生国际交流与合作的结构;加强国际化专业课程建设和国际化教材开发,保障国际交流与合作办学的质量;落实顶层设计和总体规划,提升国际交流与合作办学的效益。
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