提升地理实践力品质的教学方法

作者：陈炳飞

来源：教学与管理, 2019, (28): 72-74.

• 地理实践力
• 品质
• 教学方法

地理实践力是地理学科四大核心素养之一,高品质的地理实践力是融合多种能力与品格的行动素养。引导学生在真实情境中充分体验、感悟,在问题解决中深度探究、领悟,在学以致用中理性反思、完善,构建重视"学思行结合"的"体验·探究·应用"教学模型,是提升地理实践力品质的有效途径。