在高中地理教学中,存在着学生的观察、分析能力弱、讨论问题进展缓慢等问题。也许,造成这些问题存在着诸多因素,但是在笔者看来,教师在课堂教学过程中未能很好地让学生积极主动地参加学习活动和教学模式传统是其中的主因。那么我们要如何才能改变这一现状呢?
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