只有找到一种适合中国国情和学情的本土化教学法，才能帮助中国学生更轻松地掌握外语。本文通过寻找英语与汉语拼音的共通之处，并从英语教材、英语教师的思想意识等角度阐述英语教育本土化的一些必要条件，试图从“三教改革”的角度探索出一些比较符合中国学生特点和需求的本土化教学法，帮助中国学生更好地入门英语并掌握英语，为以后更好地传播中华文化打下坚实的基础。
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