新课程标准倡导"自主、合作、探究"式教学模式,强调学生在学习中的主体地位。这给当下的教育指导了新的方向,也鞭策教学工作实现新的进步。为此需弱化教师在课堂教学中的主导作用,引导学生自主参与到课堂学习中,在自主学习中实现点点滴滴的进步。本文以小学语文高段学生入手,探讨如何把握新课改理念,提高阅读教学效率。
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