教育的本质，归根到底是直面人的生命、努力提高人的生命质量而进行的社会活动。“生命·实践”教育，就是要唤醒生命的自觉、焕发生命的活力、构建生命的秩序、成就生命的崇高。学校应当积极构建和谐的教育生态，让身处其中的教师、学生、家长、社会组织都能焕发出生命活力，实现共情式沟通和对话，从而以生命润泽生命，更好地实现立德树人的根本任务。
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