think-pair-share模式在普通外科住院医师规范化培训教学查房中的应用研究

作者：杨瑾; 虞洪; 戴益; 俞图南; 章晓晨

来源：中国高等医学教育, 2022, (05): 68-70.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2022.05.031

• 住院医师规范化培训
• 外科
• think-pair-share
• 教学查房

目的：探讨think-pair-share(TPS)模式在普外科住院医师规范化培训教学查房中的应用效果。方法：采用实验对照方法，实验组参加TPS教学查房，对照组参与常规教学查房，对比两组出科考试成绩和满意度调查结果。结果：实验组出科考成绩与整体满意度均优于对照组(P<0.01)。结论：TPS教学查房应用在普外住院医师规范化培训中有助于增强课堂互动，提高其岗位胜任力。

• 单位
  浙江大学医学院附属邵逸夫医院