美国基础教育阶段家校社协同育人模式及其启示

作者：曾汶婷

来源：教学与管理, 2022, (16): 80-84.

• 家校社
• 协同育人
• 基础教育阶段

健全家校社协同育人机制已成为教育发展的一个政策性选择，对于纠正功利性、短视性的教育观念具有重要意义。美国在家校社协同育人问题上有较早探索，形成了基于学校、基于家庭以及基于社区的三种家校社协同育人类型，每种类型下又包含若干实践模式。结合地方教育发展状况，在借鉴美国家校社协同育人的典型模式下，可以进一步对我国家校社协同育人机制进行深入思考。