初中历史项目化学习的思与行——以地域特色课“‘盐’城的历史变迁”为例

作者：陶丽

来源：初中生世界, 2022, (48): 45-47.

• 初中历史
• 项目化学习
• 实践探微
• “盐”城

以“‘盐’城的历史变迁”为主题，呈现以地方史融入历史课堂教学的项目化学习案例，通过项目主题的选择与规划、学习目标的设定、项目活动的实施和管理、项目学习的评价与反思等方面，探寻运用项目化学习改变教学方式，发展学生核心素养，有效实现学科育人目标的方法与路径。