教研基地推动生物学课程的建构、实施与评价

作者：闫新霞

来源：北京教育(德育), 2022, (07): 38-40.

• 生物学课程
• 实施与评价

<正>人大附中生物学科在2017年被评为海淀区第二批高中学科教研基地。近年来，生物组基于学科核心素养进行高中生物学课程建设，以课程体系建设、课堂教学改革、教学评一体化等为着力点，深入开展学科教研。1.课标指导下的学科课程体系建设生物教研组以课标为依据，着眼于学生适应未来社会的个人生活和发展需求，充分体现课程的学科特点和育人价值，对原有课程体系进行重新规划整合，建立了符合学生需求的生物学科课程体系（见图1）。