基于SOLO分类理论的生物学科学思维水平评价体系构建

作者：郑艺芳; 陈敏

来源：生物学教学, 2020, 45(09): 22-24.

• SOLO分类理论
• 科学思维水平
• 评价体系
• 生物学试题

以生物学试题为媒介,尝试将SOLO分类理论的层级与科学思维的水平相挂钩,从问题情境、知识类型、思维类型三个维度构建生物学科学思维水平评价体系,为生物学试题中的科学思维的评价提供新思路。

• 单位
  华南师范大学